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专家论坛
三维数字化技术在机械类课程教学改革中的应用张洪军;吕莹;弓满锋;李旭艳;王小卉;1-2
高职专业群通用模块化课程体系的建设——以济南职业学院旅游管理专业群为例王卫峰;3-4+7
“三全育人”理念下材料类专业“课程思政”的理论认识与实践路径探讨艾建平;5-7教育观察
高校国防教育策略王柳艳;8-9+14
基于创新精神培养的新疆高校计量经济学教学改革刘晖;赵庆华;10-14
大数据时代高校网络德育工作的开展路径朱辉;解付强;张笛;15-17
知识转型背景下我国民办高校转型发展的路径探析董雯;崔亚萌;18-19
关于我国基础教育公平的思考徐云珊;20-21德育研究
高校思想政治教育工作“三全育人”体系的探索与实践胡颖蔓;鄢东;22-23
大学生思想政治教育生活化路径姜鹏;24-25
微网络视域下高校隐性思想政治教育的价值及路径樊静;张明霞;26-27
临床教学阶段学生思想政治教育途径张亭;宋玉玲;刘玲;张立;刘长梅;28-29
高校思政课金课建设的着力点及实践贺敏;30-31
思政教育融入儿科见习实践教育的路径韦冰梅;李红华;梁茜;陈玉君;32-33
职业院校文化自信教育策略樊凡;马传军;34-35
高职院校学生思想政治工作的实施路径谭会;36-37
南梁精神融入爱国主义教育的路径——以庆阳职业技术学院为例王晓文;38-39
网络时代中职思政工作创新策略杨晓琴;40-41
新时代如何上好中职思政课——以职业生涯规划课为例吴欢;42-43+55
核心素养背景下小学数学教学中德育的渗透汪莹艳;44-45
小学语文阅读教学中德育的渗透董忠红;46-47素质拓展
丹东市高校大学生创业教育研究胡伟;48-49
新形势下生长军官管理指挥能力的培养徐征然;刘晖;50-52
“三师三级三联动、双线双地双结合”的双创育人模式——以山西农业大学软件学院为例程煜;李文鑫;代伟娜;53-55
高原地区学生足球运球技术训练策略——以甘肃民族师范学院为例党存财;56-57
基于“互联网+”大学生创新创业大赛的计算机专业创新创业教育何杰文;58-59
共生理念下师专院校英语专业师范生职业素养培养研究赵雅婧;60-62
高校创新创业实践活动的开展策略——以云南民族大学化学与环境学院为例李晓芬;普婧;熊华斌;高云涛;63-64
专业“成人礼”：高校专业文化建设的重要载体——以怀化学院影像艺术节为例汪黎黎;姚劲松;65-66+83
基于核心素养的高中学生数学能力培养黄榕鑫;67-68
基于化学核心素养的问题驱动式教学模式在高中化学教学中的实践林雪芳;69-70
基于生物学学科核心素养的高中生物实验教学策略盛勤;冯少娴;71-72
高中化学课堂教学中学生微粒观的培养刘晓明;73-74
基于高中生物理核心素养的教学设计优化策略赵旭;75-76
初中体育有效教学策略刘丽萍;77-78
基于核心素养的语文课外阅读教学有效策略金丽敏;79-80
核心素养背景下小学数学教学评价的改进策略何开平;81-83
情境教学法在小学体育教学中的应用吴秋容;84-85
创设有效情境，提升数学素养陈清凤;86-87
初中体育立定跳远关键动作的矫正及训练方法杨婕;88-89心理素养
如何做好大学生心理健康教育工作何小轮;90-91
课程思政理念下“心理学”公共课教学质量的提升策略张佩;92-93
人为中心视角下教师积极态度心理场对高职生学习动力激发的个案研究周利;赵鸿昌;94-95艺术教育
广府文化融入现代设计教育的研究与实践周春燕;陈育娟;许泽萍;彭莉霞;96-98
信息技术与中职美术教学的整合王万荣;99-100
注重师生互动，促进小学音乐教学胡文涛;101-102师资建设
学生成长需求视角下的研究生导师专业发展陈秋萍;103-104+116
卓越幼儿教师核心素养的特征及发展策略罗向东;罗佳丽;105-107
高中教师职业倦怠的原因及对策何鹏国;陈宗梓;何欣;108-109
幼儿园教师职业信念的培育张晴凤;李令;110-111
中小学教师专业发展培训有效性的提升策略潘聪绒;112-113信息素养
关于独立学院在线课程体系建设的思考侯婷;114-116
多网络教学平台融合的高校线上教学方法探讨何明芳;周国雄;117-118
VR技术在酒店英语教学中的应用何婧怡;119-121
人工智能背景下英语写作教学中混合式教学模式的应用王艳红;122-123
信息技术高速发展背景下的常微分方程教学实践张蓬霞;124-125
大数据时代大学英语词汇的移动式自主学习模式王落茹;126-127
基于SPOC的农业科学与工程专业混合教学——以建筑制图教学为例杨骏;128-129
翻转课堂教学模式下教师面临的现实挑战及应对策略陆钰婷;130-131
信息技术在中职化学教学中的有效运用马成清;132-133高等教育
新时代本科生产实习的探索与实践陈羽;彭勇宜;王华;邢训奇;134-135
基于新媒体的高校教学改革龚端悦;136-137
医学生实习现状调查——以X大学为例李双;云长海;刘春苗;傅嫣然;白艳晶;138-139
基于特需人才培养的地方院校教育硕士专业学位研究生培养模式的改革——以鞍山师范学院为例王期文;张成相;杜秀娟;140-141
基于应用型人才培养的高校书院制建设李权玺;142-143
MOOC引领下的应用型高校教学策略汤静;刘建中;144-145
工程教育专业认证背景下高校教育质量的提升策略李慧;廖飞;146-147
高校理工科实验室信息化管理平台建设探究张丽娟;李向东;张飞;148-149+154
翻转课堂教学中商科学生课堂沉默的成因及其对策袁满;魏丽坤;150-154
基于混合式教学的过程性评价存在的问题与对策张安忠;155-156+159
军民深度融合背景下军队院校专业教材建设路径牛辰浩;刘晖;157-159
护理硕士生培养过程中内科护理发展课程案例库的应用曲正平;黄卫东;周秀玲;160-161
工程力学类课程过程考核构成与权重对学生学习效果的影响刘杰;郭剑;马海萍;罗强;162-163
机能实验学教学的探索——以河西学院为例刘雨娟;王荣德;164-165
概率论与数理统计课程教学中融入数学建模思想的策略曹建美;王凤翔;166-167
研讨式教学法在“房地产估价”课程中的应用袁彩云;168-169
高校辅导员管理工作中与学生和谐关系的构建朱特威;170-171
本科院校土木工程专业课教师如何做好兼职班主任工作李广洲;郭军林;王颖;172-173
“助学—育人—强能”资助模式研究尹云霞;何云龙;174-176
三级预防机制在高校考试违纪管理中的应用——以广东石油化工学院为例钟源;李志海;朱伟霞;177-178
体验式教学在旅游管理专业教学中的应用孔星;179-180职业教育
“一带一路”倡议下的高职英语教学改革丁悦;徐莉林;181-182
如何依托项目进行高职机电类专业（群）建设贾继鹏;183-184
大专学前教育专业学生PCK的建构——以黔南民族幼儿师范高等专科学校为例蒋登宇;185-186
中职电工电子专业教学策略岳敏;187-188
高职院校大学生党员获得感的调查谢东宝;189-190基础教育
关于高中生物实验教学的思考李恋龙;祁伟亮;191-192
小学数学课堂生活化教学策略袁文虎;193-194
小学数学“图形与几何”易错题的案例及解决策略王敏;195-196
小学语文课内外阅读指导措施陈幼芳;197-198
八部门发文：加快构建高校思想政治工作体系25
六部门联合印发通知：鼓励开发科研助理岗位吸纳高校毕业生就业121
教育部发布《关于在常态化疫情防控下做好学校体育工作的指导意见》165
西部素质教育征稿简则199
梁礼明200