目录
专家论坛
课程思政融入“餐饮食品安全控制”教学探究——以四川旅游学院食品质量与安全专业为例张淼;王鑫;熊敏;王熙;林丹;1-3
新工科背景下的“岩体力学与工程”课程教学改革邱燕;刘伟;唐勇;4-6
我国信息化教学研究现状及热点分析陈继祥;王芳;程媛媛;7-9
教育观察
5G环境下建设智慧教育平台的研究李瑜;孙涛;10-13
基于道家思想的现代教学智慧人文价值廖敏;14-17
西部地区高中生物课堂价值观生成教学探究陈艳红;陈世媛;裴婕;18-22
新时代办新教育——基于教育法修订前后对比的思考赵明正;李鑫;安琪;吴强;刘瑞峰;23-25
基于藏医（村医）专科的人体生理学机能实验改革研究——以青海大学藏医学院为例朱艳媚;汪晓筠;杨春燕;严云飞;王毓洁;邢江娃;李轩林;李生花;26-28
德育研究
德医融合：医学院校开展课程思政探索曹阳;29-31
高校思政课讲好中国故事的价值意蕴靳银霞;32-34
高校师范类专业教师教育课程思政实施探究左俊楠;董莎莎;李玉峰;35-37
大学生就业指导服务中思想政治教育的融入——以水利专业为例王冲;38-40
中华优秀传统文化融入师范院校课程思政建设探讨何婵娟;41-43
“四个自信”视域下大中小学思政课一体化建设的科学内涵与价值逻辑李安峰;44-46
用药指导课程思政实施探索于红艳;47-49
思政元素在分子生物学课堂教学中的融入李玉银;张美;赵青;滕玉鸥;刁爱坡;50-52
大学生红色文化教育路径黄诚;丁叶兰;53-55
“电子商务创业”课程思政设计探索王玉玉;56-58
基于云课堂的高职公共英语课程思政教学探究李珊珊;59-61
中共党史融入高中思政课的困境及突破路径周开英;62-64
志愿服务在留守儿童社会主义核心价值观培育过程中的特殊作用杨宗圆;石蕙;65-67
素质拓展
计算机类专业大学生创新创业能力培养探索——以山西大学为例张虎;谭红叶;曹峰;杜航原;68-70
5G时代地方医学院校毕业生就业竞争力的提升策略韩广勋;李瑞琨;薛刚;71-73
大学生劳动教育协同实施存在的问题与对策吴义太;74-76
会展创新型人才的内涵、素质结构与培养策略宋潇;张红梅;77-79
“三位一体”自然地理专业创新人才培养新模式——以西北大学为例邱海军;张玉柱;李书恒;曹明明;何艳芬;80-82
高校通识教育课程实施的现状及优化路径刘雪琪;陈婵;83-85
开放式教学法在“劳动教育”本科教育教学改革中的应用赵帅;刘铀;李昆太;赵云涛;86-88
校-警-企联合培养法医学专业人才的探索李明杰;林李顺;杨菊;陈均东;王森;潘红波;89-91
核心素养视域下初中语文生命化课堂的构建思路及策略吕玲娣;92-94
乡村小学乡土文化校本课程开发的问题及路径选择卢心忱;朱秋雨;程文欣;95-97
心理素养
社会互赖理论下家校合作模式在高校学生心理健康教育中的应用马茜芝;邢荣芬;张宝娟;98-100
网络环境下中小学生心理健康教育的有效策略粟超;101-103
师资建设
微课促进教师专业发展的有效路径肖海雅;104-106
乡村小学教师的生存状况及其改善策略许明燕;史婉婷;程锦月;尤娟;107-109
信息素养
基于五星教学原理的大学物理微课教学设计焦春红;110-112
疫情防控下医学影像学课程应用PBL联合翻转课堂教学模式研究顾艳;张永刚;李蕾;苗重昌;113-115
翻转课堂下公共经济学微课总体设计探讨黄国平;张黎平;116-118
基于SPOC模式的多元平台下“舰船振动学”课程在线教学探索张振华;仝博;119-121+125
百万扩招背景下高职工科类专业SPOC混合式教学模式设计与实践王长林;122-125
直播教学活动设计——以“中药学”课程为例王燕;陈潇;王智星;栗昀;王凡;126-128
药理学在线开放课程建设与教学实践王雁梅;康红钰;王瑞芳;孙明振;129-131
后疫情时代乡村小规模学校混合学习的现状与对策李梦聪;李婷;王丽雯;姚佳慧;刘佳;132-134
中小学生手机使用的危害及优化建议杨素君;许燕;135-137
高等教育
西方经济学课程教学的现实困境与突破路径王佳楣;郑奕琪;沈佳伟;138-140+186
“三教”改革背景下外科护理实训教学探索蓝路玉;141-143
“工程力学”课程教学改革探讨马莹;向卫宏;唐丽波;邓聪颖;144-146
工程教育背景下基于对分课堂的“信号与系统”课程教学改革探讨张刚;147-149
CBL结合PBL教学方法在医学留学生诊断学教学中应用的效果研究陈丽;彭虹;谭天海;聂永胜;曹明燕;李嘉静;李娟;许璇;梦玥;150-152
民办教育发展背景下师范生培养的有效路径——以民办师范类院校为例赵一娜;田宏丽;张增水;153-155
土木工程专业硕士研究生论文写作探讨叶艳霞;黄华;雷拓;廖芳芳;156-158
人工智能时代高校会计人才培养模式鲁海帆;159-161
地方本科院校考核评价体系存在的问题及对策刘萍;162-164
基于层次分析及模糊打分的教学质量评价方法丁元春;翁发禄;支学艺;陈国芳;江小华;165-167
生态视域下大学生先进典型选树系统探究湛斌;邬晓倩;卢伟;168-170
辅导员视角下大学生主题班会创新探讨周蕊;171-173
高校后勤队伍建设存在的问题及对策——以徐州医科大学为例叶楠;174-176
职业教育
基于供给侧改革的高职学生法治教育基地建设探究郝占辉;177-179
理实一体化教学模式实践——以“自动检测与转换技术”课程为例刘新艳;180-182
健康中国背景下医卫类职业院校劳动教育体系构建郭赟婧;王弼君;方敏;183-186
基础教育
统编版小学语文习作单元教学的有效策略——以五年级下册第五单元为例尤玉珍;187-189
双线并进教学模式在小学语文课堂中的应用路径谢清秀;190-192
初中语文作文教学的困境及突破路径徐祥梓;193-195
审美视角下小学低年段语文识字写字教学探究兰林英;196-198
石河子大学化学化工学院2
非遗项目进校园，传承优秀传统文化（二）刘文萍;7-8
教育部发布《全国普通高校本科教育教学质量报告（2020年度）》17
教育部等八部门联合印发《职业学校学生实习管理规定》（2021年修订）167
《西部素质教育》征稿简则
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