目录
课程育人
翻转课堂与传统课堂的比较——以山西师范大学“人体解剖生理学”课程为例周艳华;张瑶;张艳青;郭晨乐;陈怡倩;郝浩杰;1-4+16
高校微生物学课程思政教学设计张亮亮;胡青平;冯彩平;张丽红;褚盼盼;徐建国;5-8
社会实践融入大学数学系列课程育人探究郝晓红;程智龙;9-12
课程思政背景下“药理学”课程教学改革研究徐志立;陶小军;李红艳;杨静娴;许红;李若男;陈喜;13-16
地质学创新人才培养探索——以中国地质大学（武汉）地球科学学院为例王德珲;吴婧;林文姣;张哲;刘建华;17-19+36
思政案例在高等数学教学中的应用赵晓丹;20-22
专家论坛
立德树人视域下经济犯罪侦查课程思政教学改革探析姜新燕;23-26
“新医科”视域下高等医学院校在线开放课程建设探索苗冲;万健民;27-29
职业岗位能力培养视域下应用型高校物流管理专业实践教学探究伍星华;李思寰;刘利猛;30-32
教育观察
基于建构主义的跨学科农业硕士专业学位研究生培养策略王勇;窦佳丽;郝世绵;33-36
新工科视角下“机械设计”课程设计改革实践黄霞;丁军;吴敏;37-39
中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的有效途径马学海;吴娱;40-42
基于统计视角的学前教育发展与国民经济发展的关联性研究李志远;43-45
新高考对高中地理教师职业能力的要求研究吴永东;罗娅;王元洪;张豆豆;彭红梅;李佳鑫;游慧明;46-50
德育研究
文旅融合背景下旅游院校红色文化协同育人探讨邱伟芳;51-53
“水力学”课程思政教学设计探讨黄海东;李琼梅;54-56
新媒体背景下大学生正确价值观的确立秧志强;57-59
“可视化编程与测绘应用”课程思政教学探究鲁艺玲;孙姝娟;60-62
高校师德师风建设探讨刘丹;韩键;于璐;63-65
新媒体时代高校思想政治教育的践行策略王媛;66-68
“城市轨道交通”课程思政建设探讨刘明辉;胡圣能;69-71
立德树人视域下“三全育人”与学生管理工作融合探究唐君;张燕;72-74
高职院校落实立德树人根本任务的影响因素与有效途径阮艳芳;75-77
基于Padagogy轮模型的高中思想政治教学设计探究杜星博;宋华;78-80
素质拓展
创新实验在学生审辩式思维能力培养中的作用研究周少江;张志;张开莉;陈建华;何伟淋;81-83+109
社会工作专硕研究生实践能力培养模式探索与构建——以井冈山大学为例郑慧玲;谢青萍;陈玉凤;84-86
新工科视野下地方理工科院校创新创业教育路径李方露;87-89
高校排球运动教学中学生常见损伤的成因及预防策略李燕;90-92
初中历史单元复习教学中学生时空观念的培育陈彦豪;93-95
学科核心素养视角下小学数学命题的现状与对策郭维朱;96-98
心理素养
自我同一性视角下大学生自我控制与生命意义感的关系研究余润珠;游燕霞;郑邦喜;99-101
中学生人际交往心理问题探究廖建霞;102-105
信息素养
问题驱动下混合式教学模式在“计算方法”课程教学中的应用邵文婷;106-109
翻转课堂模式下TPRS教学法在大学英语口语教学中的应用研究王娟;110-112+150
疫情防控期间“基础日语Ⅳ”线上课程建设实践与反思——以郑州升达经贸管理学院为例张峰;113-115
“互联网+”背景下广州市高校就业指导课程设置现状及优化路径张娟天;陈爱云;116-118
关于高校计算机实验室管理与维护的思考赵芳宁;119-121
后疫情时代医学生线上学习现状研究钟剑桥;梁建明;官志豪;金佳骏;陈绍雯;田昕如;王静雅;122-124
“以督促教”理念下线上线下一体化高校督导模式探索胡亚梅;付玉;李亚娉;125-127
如何利用生活元素翻转小学信息技术课堂陈晓芳;128-130
高等教育
硕士研究生“材料热力学”课程教学初探——以暨南大学为例陈伟民;131-133
“互联网+”时代背景下医学免疫学实验教学改革高凡凡;王松;迪丽娜尔·波拉提;赵云娟;古丽巴哈尔·艾尼丁;徐琦;134-136
基于团组竞答模式的问题式教学方法探究季军亮;田海林;张敬卓;魏桥;137-139
商务英语专业国际营销课程教学实践曲孟男;140-142
教师资格证考试背景下“中学数学教学设计”课程评价改革探索杨建辉;143-146
农科类专业大学生学习动机、专业承诺与专业投入的关系研究田金艳;阿衣努尔·米克来;古丽那扎尔·外力;147-150
预防医学专业学生学风问题分析及对策——以广西医科大学为例唐凤;陈丽坤;罗尹彤;姚楚梅;151-153+189
“三全育人”视域下旅游类本科院校科研育人研究张洁;154-156
资源共享视域下校企合作人才培养模式研究赵明明;王峰;157-159
实践导师对职前教师职业认同影响的质性研究刚婧妍;160-162
内蒙古高校贫困生社会资助发展路径——基于2008—2020年数据分析李胜强;163-167
“一带一路”背景下全英文专业课程教学实践——以“高等路面材料性能评价”为例陈玉;168-170
数据驱动对商务日语学习中人文价值的挖掘——以汉日同形词为基点吴桐;171-173
机械设计与制造综合课程设计改革探讨韦慧玲;174-176
职业教育
信息化视角下就业教育与思政教育整合的有效性探析孟宜林;177-179
中职“机械基础”课程教学改革探索张宇;180-182
基础教育
立足课堂四环节，促进数学深度学习刘东京;183-185
单元整体教学视角下初中英语教学设计探讨贾作平;186-189
基于有声表达语境的初中语文高效课堂建构裴斐;190-192
小学语文教学回归儿童课堂的实施策略佘小琼;193-195
游戏教学法在小学英语课堂教学中的应用梁一萍;196-198